Leggere documenti sull’educazione speciale può sembrare difficile, come imparare una nuova lingua. Questo glossario di acronimi e termini comuni nell’educazione speciale vi aiuterà a comprendere meglio la documentazione di vostro figlio.
Piano 504: La Sezione 504 è una legge che impone alle scuole di fornire agli studenti con disabilità pari accesso all’istruzione di tutti gli studenti. Il Piano 504 descrive i servizi, gli adattamenti e le modifiche ambientali che la scuola fornirà allo studente per garantire tale accesso.
FAPE: Formazione Pubblica Appropriata e Gratuita (Free and Appropriate Public Education). Gli studenti con disabilità devono ricevere un’istruzione pubblica che consenta loro di progredire, senza costi per loro o le loro famiglie.
IDEA: Legge sull’Istruzione degli Individui con Disabilità (Individuals with Disabilities Education Act). Legge federale sull’istruzione per studenti con una delle 13 categorie di disabilità che necessitano di supporto specializzato per beneficiare dell’istruzione. Il supporto e i servizi specializzati sono delineati nell’IEP dello studente.
IEP: Piano Educativo Individualizzato (Individualized Education Program). Un piano per gli studenti ammessi all’educazione speciale. Questo piano descrive il livello attuale di rendimento dello studente, crea obiettivi di progresso e delinea i servizi che saranno forniti per supportarlo. Deve essere aggiornato almeno una volta all’anno.
LRE: Ambiente Meno Restritivo (Least Restrictive Environment). Uno studente con disabilità deve essere educato con i coetanei senza disabilità nella misura massima possibile appropriata.
SWD: Studente con Disabilità (Student with Disabilities).
CSS: Servizi per l’Infanzia della California (California Children’s Services). Fornisce alcune terapie mediche, spesso al di fuori dell’orario scolastico, agli studenti. Il CSS ha spesso sedi all’interno delle scuole.
CDE: Dipartimento dell’Istruzione della California (California Department of Education). Un’agenzia statale che sovrintende all’istruzione pubblica. Gestisce i finanziamenti, i test e ritiene i distretti scolastici responsabili del rendimento degli studenti. Il CDE riceve anche reclami per inadempienza.
CTC: Commissione per le Credenziali degli Insegnanti (Commission on Teacher Credentialing). Permette al pubblico di cercare informazioni sulle credenziali degli insegnanti online o di presentare un reclamo. Fornisce inoltre indicazioni sulle credenziali appropriate per le posizioni con certificazione.
DDS: Dipartimento dei Servizi per lo Sviluppo della California (California Department of Developmental Services). Sovrintende al coordinamento e all’erogazione dei servizi per i californiani con disabilità dello sviluppo.
DOR: Dipartimento di Riabilitazione (Department of Rehabilitation). Può essere coinvolto quando uno studente raggiunge l’età di transizione (16 anni o più). Il DOR aiuta i californiani con disabilità a trovare e mantenere un lavoro, massimizzando la loro parità e l’indipendenza.
DSS: Dipartimento dei Servizi Sociali della California (California Department of Social Services). Agenzia statale che sovrintende ai programmi di assistenza pubblica come l’assistenza in denaro, i servizi per gli anziani e CalFresh.
OAH: Ufficio per le Udienze Amministrative (Office of Administrative Hearings). Agenzia statale che riceve reclami relativi al giusto processo.
OCR: Ufficio per i Diritti Civili (Office for Civil Rights). Agenzia federale che può ricevere reclami per violazioni dei diritti civili, inclusi i reclami OCR che denunciano discriminazioni contro le persone con disabilità.
OCRA: Ufficio per la Difesa dei Diritti del Cliente (Office of Client Rights’ Advocacy). Un programma DRC che collabora con il DDS per fornire informazioni legali, consulenza e rappresentanza gratuita ai consumatori nei centri regionali.
PTI: Centri di Formazione e Informazione per i Genitori (Parent Training and Information Centers). Forniscono servizi di supporto diretto ai bambini o ai giovani con disabilità e alle loro famiglie. I servizi possono includere l’aiutare i genitori o tutori a partecipare efficacemente all’istruzione dei propri figli o a lavorare con le famiglie di persone con disabilità, dalla nascita ai 26 anni.
Centro Regionale: Supervisionato dal DDS. Una rete di 21 agenzie comunitarie che forniscono valutazioni, determinano l’ammissibilità ai servizi e forniscono servizi di gestione dei casi per le persone con disabilità dello sviluppo.
SCDD: Consiglio Statale sulle Disabilità dello Sviluppo (State Council on Developmental Disabilities). Un’agenzia statale indipendente che garantisce che le persone con disabilità dello sviluppo e le loro famiglie ricevano i servizi e il supporto di cui hanno bisogno.
