Chunking là gì?

Chunking là việc học các mẫu câu, cụm từ hoặc cách diễn đạt thông qua ngữ cảnh thay vì học từng từ riêng lẻ. Khi học từ vựng, người mới bắt đầu thường học các từ riêng lẻ. Tuy nhiên, khi trình độ được cải thiện, việc học từng từ riêng lẻ rất tốn thời gian, gây khó chịu và thường không hiệu quả. Trong thực tế, những cụm gồm nhiều từ ngữ hoặc các quy luật ngữ pháp được sử dụng phổ biến và thường xuyên hơn so với các từ đó đứng riêng lẻ. Những từ thường xuyên đi cùng nhau và tạo thành một cụm từ thường dùng trong tiếng Anh gọi là Chunk of words.

Một “chunk” có thể là:

• Collocation: Sự kết hợp từ bởi hai hoặc nhiều từ thường được sử dụng cùng nhau.

  Ví dụ: hard work (làm việc chăm chỉ)

• Functional expression: Một cách diễn đạt chức năng.

  Lời chào: How are you? (Bạn khỏe không?)
  Tìm sự giải thích: What does X mean? (X có nghĩa là gì?)

• Fixed expression: Một cách diễn đạt cố định, gồm nhiều từ trong đó các thành phần khác nhau không thể thay đổi, thay thế được.

  Ví dụ: You’re welcome. (Không có gì.)

• Sentence starter: Khởi đầu câu, tức là sự kết hợp của các từ thường được sử dụng để bắt đầu câu.

  Ví dụ: It depends on … (Điều đó phụ thuộc vào …)

• Idiom: Một thành ngữ, tức là một nhóm từ có nghĩa khác với nghĩa của các từ riêng lẻ.

  Ví dụ: Raise the bar (Nâng cao tiêu chuẩn)

Sự quan trọng của Chunking

Việc học theo các cụm giúp người học ghi nhớ và sử dụng ngôn ngữ nhanh hơn cho cả mục đích nói, viết cũng như nghe, đọc so với việc học các từ riêng lẻ. Ví dụ, để biết cách hỏi sức khỏe, thay vì phải học 3 từ “how” (có nghĩa là như thế nào), “are” (động từ to be dành cho danh từ số nhiều ở thì hiện tại đơn) và “you” (bạn, các bạn, đối tượng đang lắng nghe), người học chỉ cần học luôn 1 cụm từ là: How are you? Đối với kỹ năng nói, học cụm từ như trên giúp người viết nói lưu loát hơn, tìm một cụm từ sử dụng cho một mục đích giao tiếp cụ thể sẽ nhanh hơn rất nhiều so với việc tìm từng từ và lắp ghép chúng lại.

Chunking còn giúp người học tránh sử dụng sai nghĩa của các cụm từ. Người học có xu hướng muốn biết mỗi từ trong một cụm từ có nghĩa là gì. Nhưng điều đó đôi khi không hữu ích. Ví dụ: Lấy một cụm từ đơn giản như “what’s up?”.

Cụm từ này thường được sử dụng để hỏi “bạn có khỏe không?” hay “có chuyện gì vậy?” ở các nước nói tiếng Anh. Nhưng nếu chia nhỏ nó ra, sẽ nhận được cụm từ “what is up?”. Khi cố gắng hiểu từng từ một của cụm từ này, nó có thể khiến người nói nhìn chằm chằm vào bầu trời, tìm kiếm máy bay và những đám mây. Vì vậy, học cả cụm “what’s up” và nghĩa của nó sẽ giúp người học tránh mắc phải những hiểu lầm này.

Ngoài ra, vì việc sử dụng chunks là một điều người bản xứ rất thường xuyên làm, áp dụng được chunks vào bài nói của mình sẽ giúp tăng độ tự nhiên và điểm từ vựng cho thí sinh.

Ví dụ: Một thí sinh IELTS chào giám khảo của họ bằng cụm từ “How are you?” hoặc “How’s it going?” sẽ tạo được một ấn tượng tốt hơn là một người nói “Hello” hoặc “Hi”.

Chunking còn có thể giúp cải thiện khả năng phát âm của thí sinh. Vì các chunks được rất thường xuyên được sử dụng trong tiếng Anh nên thông thường, người nói sẽ không phát âm theo từng từ riêng lẻ mà sẽ xem nó như 1 từ dài, phát âm không có điểm dừng. Phát âm tốt các âm chunks này không chỉ giúp cho người nói nghe tự nhiên hơn, mà còn giúp cải thiện khả năng phát âm của mình, đặc biệt là ở yếu tố intonation (lên xuống giọng) và sentence stress (nhấn âm trong câu). Ví dụ: Cụm từ: “I want to go to”. Khi phát âm cụm từ này như một chunk, chỉ có động từ “want” được nhấn trọng âm, các từ khác thì không. Việc phát âm được cụm từ này như là 1 chunk giúp cho người học cải thiện điểm ở các yếu tố như: sự trôi chảy, lên xuống giọng và nhấn âm.